安庆宜声听力科普之聋儿拒绝佩戴助听器的原因及对策！
2022-04-14 发布
（一）聋儿拒绝戴助听器的原因
(1)以往聋儿很少听到声音，一旦戴上助听器，突然感受到声音，搞不清是怎么回事，感到害怕。如果开始声音就过大，还会加剧聋儿的害怕心理。
(2)耳机（或耳模）放在耳朵上，使聋儿感到不舒服。
(3)别人都不戴助听器，这会使聋儿感到自己特殊，认为不是好事。
（二）解决问题的对策
(1)耳塞（或耳模）的质地、大小、光滑程度等应尽量适合孩子的实际情况，太硬、太大或太粗糙都容易被孩子拒绝。此外，初次戴用时不要将耳塞硬往孩子耳朵里插，动作要轻，否则有可能让他今后一看到助听器就害怕。总的说来，耳模往往比耳塞更容易被孩子接受。
(2)初戴助听器应该选择十分安静的房间，声音不要调得太大。而且，开始让孩子听一些比较轻快的声音，比如流水声、钟表的滴答声、柔美的音乐声等。千万不要在孩子刚一戴上助听器时就迫不及待地教他说话。这样做往往适得其反。应过一段时间后再一对一地进行说话练习，然后才让孩子戴着助听器到较复杂的声音环境中听。
(3)如果孩子坚决不戴助听器，家长可以帮助孩子采用分步戴用、逐渐适应的办法。比如先让他戴上耳塞（或耳模）；适应后再接上导线；过一段时间再接上助听器的机体让他听声音。
(4)初戴助听器时，每天戴用的时间不宜过长，孩子表现出反感了就摘下来；但每天都应比之前戴用的时间长一点才对；逐步做到醒来就戴上助听器。
(5)强迫孩子戴用助听器无论如何都不是好办法，应该尽量避免。在孩子戴助听器哭闹的时候，应当试着分散一下他的注意力，比如让他玩一件新玩具等。实际上，孩子戴用助听器时间长了，就能体会出助听器的好处。到那时候，不让他戴用助听器，反倒会引起孩子哭闹。宜声听力提醒安庆的聋儿家长助听器使用刚开始有个适应过程，不能着急，要慢慢来！
(1)以往聋儿很少听到声音，一旦戴上助听器，突然感受到声音，搞不清是怎么回事，感到害怕。如果开始声音就过大，还会加剧聋儿的害怕心理。
(2)耳机（或耳模）放在耳朵上，使聋儿感到不舒服。
(3)别人都不戴助听器，这会使聋儿感到自己特殊，认为不是好事。
（二）解决问题的对策
(1)耳塞（或耳模）的质地、大小、光滑程度等应尽量适合孩子的实际情况，太硬、太大或太粗糙都容易被孩子拒绝。此外，初次戴用时不要将耳塞硬往孩子耳朵里插，动作要轻，否则有可能让他今后一看到助听器就害怕。总的说来，耳模往往比耳塞更容易被孩子接受。
(2)初戴助听器应该选择十分安静的房间，声音不要调得太大。而且，开始让孩子听一些比较轻快的声音，比如流水声、钟表的滴答声、柔美的音乐声等。千万不要在孩子刚一戴上助听器时就迫不及待地教他说话。这样做往往适得其反。应过一段时间后再一对一地进行说话练习，然后才让孩子戴着助听器到较复杂的声音环境中听。
(3)如果孩子坚决不戴助听器，家长可以帮助孩子采用分步戴用、逐渐适应的办法。比如先让他戴上耳塞（或耳模）；适应后再接上导线；过一段时间再接上助听器的机体让他听声音。
(4)初戴助听器时，每天戴用的时间不宜过长，孩子表现出反感了就摘下来；但每天都应比之前戴用的时间长一点才对；逐步做到醒来就戴上助听器。
(5)强迫孩子戴用助听器无论如何都不是好办法，应该尽量避免。在孩子戴助听器哭闹的时候，应当试着分散一下他的注意力，比如让他玩一件新玩具等。实际上，孩子戴用助听器时间长了，就能体会出助听器的好处。到那时候，不让他戴用助听器，反倒会引起孩子哭闹。宜声听力提醒安庆的聋儿家长助听器使用刚开始有个适应过程，不能着急，要慢慢来！
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